民调报告
乡村状况民调
农村教育服务持续获好评,多认为学位数量足
发布日期:2015-05-27
广州社情民意研究中心于2015年3月进行“教育服务广东农村村民评价”民调,这是自2012年以来开展的第2次追踪调查。本调查抽样范围覆盖全省县或县级市、乡镇及其所属60%的乡村,电话随机访问了1500位村民。具体抽样和调查说明详见文后“调查与分析方法”。
一、 总体评价
1、子女上学读书获村民持续好评
相关民调显示,对本村“村民子女上学读书”,表示“满意”和“比较满意”的受访村民比例,常年保持在五成左右的高水平,2014年底为48%;表示“不满意”和“不太满意”的村民比例四年来均不过25%(见图1)。
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2、超半数村民认为学位数量充足
在学位数量上,村民多认为学位数量充足,表示幼儿园、小学、初中学位“都充足”的比例达55%,较2012年明显上升11个百分点;而认为幼儿园、小学学位不足的分别有13%和10%(见图2)。
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同时对“上学方便程度”,村民满意度保持超过五成的高水平,为54%,不满意度则为21%(见表1)。
3、村民较满意学生人身安全和学校设施,对教学质量评价相对较低
对教育服务各事项,较多村民表示满意,与2012年相比评价变化不大。其中,“学生人身安全”的满意度最高,达54%,不满意度为15%;“学校设施”的满意度也保持在39%的较高水平;“教学质量”满意度在各事项中靠后,为34%,不满意度为22%(见表2)。
4、教育收费水平村民满意水平高
对农村教育收费水平,超过半数村民表示满意,满意度达52%,较2012年上升7个百分点,不满意度仅12%。调查也反映,表示读书费用“不太贵”和“不贵”的村民较多,为32%,表示“适中”的村民比例上升6个百分点至36%,表示“贵”和“比较贵”的村民比例下降5个百分点至23%(见表3)。
关于教育费用支出对自己小孩升学的影响,家中有小孩在读书的村民(以下简称“学生家长”)多表示“没影响”,比例达61%,较2011年明显上升18个百分点;但表示“已经影响”和“将有影响”的村民比例也接近三成,合计为29%。
二、 各类人群评价
1、学生家长评价更高,多认为学位数量充足
分析发现,学生家长对教育服务各事项评价均较高。尤其是“学生人身安全”和“收费水平”,满意度最高,均达58%;对“教学质量”的满意度也接近四成,为38%。同时,多达六成家长表示各教育阶段的学位数量都充足。
2、各地村民对教学质量评价显差异
在各地区,村民对学位数量的供给、“收费水平”、“学生人身安全”的评价均好,满意度接近或超过五成。而对“教学质量”评价存在差异,珠三角村民满意度接近四成,而粤东西北的满意度刚过三成,不满意度则在25%左右,即四人中就有一人不满。
而且,粤北山区村民较不满“上学方便程度”,不满意度为31%,明显高于其他地区10个百分点以上;粤西村民对“学校设施”的评价相对较低,满意度为32%,较珠三角村民低了14个百分点(见表4)。
调查与分析方法:
本报告数据源自广州社情民意研究中心2015年3月进行的“教育服务广东农村村民评价”调查。本调查抽样范围覆盖全省县(县级市)、乡镇及其所属60%的乡村,总样本为1500位年龄在16至65岁的农村村民。在95%的抽样置信度下,最大绝对误差不超过2.5%。
本调查采用电话访问法收集数据。抽样框以本中心完全自主知识产权的“居民电话访问源码库”建立,采用分层随机抽样的方法抽取家庭电话号码为样本。调查中同时采用“最近生日法”,邀请被抽中家庭中生日最靠近访问当天的成年人接受电话访问,以确保样本的随机性。本次调查样本范围覆盖不同性别、年龄、谋生方式、受教育程度的农村村民,符合广东省人口的性别、年龄基本特征。
报告中分析了不同地区、家长人群的态度特点。地区划分根据省内地域的常用划分口径,将全省分为珠三角、粤东地区、粤西地区、粤北山区四大区域。1、珠三角包括广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山、惠州、江门、肇庆九个城市;2、粤东地区包括汕头、潮州、揭阳、汕尾四个城市;3、粤西地区包括湛江、茂名、阳江三个城市;4、粤北山区包括韶关、梅州、清远、河源、云浮五个城市。
调查由受访者对事项进行“满意”、“比较满意”、“一般”、“不太满意”、“不满意”的评价选择,并以满意度和不满意度进行评价特性分析。满意度为选择“满意”与“比较满意”的受访者比例之和;不满意度为选择“不太满意”与“不满意”的受访者比例之和。
除了抽样误差之外,访问用语及实际操作均可能对民调结果产生影响,如加大误差或引起偏见。
具体抽样方法请参见广州社情民意研究中心网站上“我们的方法”;完整数据请点击链接http://www.c-por.org/index.php?c=news&a=shujudetail&id=3138&pid=24